ေနေရာင္ေအာက္မွ အလင္းမဲ့သူ

“ၾကာစိ (ၾကာေစ့) ယူအုန္မလာ အစ္ကုိ” …..
“ၾကာစိ (ၾကာေစ့) ၀ယ္အုန္မလာ အစ္မ” ….

ေနပူႀကဲထဲ လမ္းေလ်ွာက္ရင္း မရဲတရဲ အသံနဲ႔ သမီး လိုက္ေမးပါတယ္ ။ တခ်ိဳ႔က မိသားစု နဲ႔ ၊ တခ်ိဳ႔ က သူငယ္ခ်င္းမိတ္ေဆြေတြနဲ႔ အေၾကာ္ေတြ၊ မုန္႕တီေတြ မွာစားၾက ၊ ေပ်ာ္ေပ်ာ္ပါးပါး စကားေတြေျပာ လိုက္ၾက ၊ ရယ္ေမာေပ်ာ္ရႊင္လိုက္ၾက နဲ႔ သမီး ေန႔စဥ္ျမင္ေတြ႔ေနရတဲ႔ ျမင္ကြင္းေပါ့ ။ သမီးေလး သူတုိ႔ကုိ အားက် လုိက္တာေလ ….


ဒါေပမယ့္ မျဖစ္ေသးပါဘူး ။ သမီးက ကားဂိတ္ေတြ-ဘူတာေတြမွာ ၾကာစိ (ၾကာေစ့)ေရာင္ရတာေလ ။
ေ

ေက်ာင္းလား … နွစ္တန္းထိေတာ႔ ေနဖူးတယ္ရွင္၊။ ေနာက္ေတာ႔လဲ အိမ္ က အဆင္မေျပေတာ႔ ေက်ာင္းထြက္ လိုက္ရတယ္ေလ ။ သမီးမွာ ေမာင္ေလး တစ္ေယာက္ ၊ ညီမေလးတစ္ေယာက္ရွိေသး တယ္ေလ။

အဓိကနဲ႕ သာမည

ဘုန္းႀကီးတစ္ပါးက သူ႔ဒကာတစ္ေယာက္ကိုေျပာတယ္....

"ဒကာ... ေခါင္းေမာ့ၾကည့္လိုက္ရင္ ဘာေတြ႔သလဲ"

"မိုးေကာင္းကင္ကိုေတြ႔ပါတယ္ ဘုရား"

"မိုးေကာင္းကင္က အႀကီးႀကီး... ဒါေပမယ့္ ဒီမိုးေကာင္းကင္တစ္ခုလံုးကို ဘုန္းဘုန္း လက္တစ္ဖက္တည္းနဲ႔ ကာပစ္လို႔ရတယ္"

ဘုန္းႀကီးက ေျပာေျပာဆိုဆို ဒကာရဲ႕မ်က္လံုးကို သူ႔လက္ဖဝါးနဲ႔ ပိတ္လိုက္ၿပီး "ကဲ.. မိုးေကာင္ကင္ ကုိ ျမင္ေသးလား ဒကာ"လို႔ေမးလိုက္တယ္။

ဦးေႏွာက္တြင္ ရင္းႏွီးျမႇဳပ္ႏွံပါ

တိရစာၦန္မ်ားမွာ သက္ရွင္ေနထုိင္မႈအတြက္ အထူးတလည္ ေလ့က်င့္သင္ၾကားစရာ မလိုပါ။

        အပ်ံသင္ျခင္း၊ အစာရွာေဖြမႈအတြက္ နည္းယူ မွတ္သားရျခင္း စသည္မ်ားကား ရွိပါ၏ ။ သို႔ေသာ္ အနာဂတ္အတြက္ ေမွ်ာ္ေတြးလုပ္ေဆာင္ျခင္းမ်ိဳး မဟုတ္။ ရည္ရြယ္ခ်က္ပါေသာ သင္ၾကားမႈမ်ိဳး မဟုတ္။ သဘာ၀ဗီဇသေဘာအရ အလိုအေလ်ာက္ လုပ္ကုိင္မိၾကျခင္းမ်ိဳးသာ ျဖစ္၏ ။

        လူမွာကား မိမိေရာက္ရွိ ရပ္တည္ရာ အရပ္ေဒသႏွင့္ ေခတ္ကာလတို႔၏ ေတာင္းဆို ခ်က္ႏွင့္ ေလ်ာ္ ညီစြာ သင္ၾကားမႈအလုပ္ကို တမင္တကာ စဥ္းစားစီစဥ္၍ လုပ္ရေပသည္။ တစ္နည္းေျပာလွ်င္ သူ၏ သင္ၾကားမႈမွာ ရည္ရြယ္ခ်က္ပါေသာ သင္ၾကားမႈမ်ိဳး ျဖစ္သည္။

        “လူမွန္လွ်င္ အသက္ေမြး၀မ္းေက်ာင္း အတတ္ပညာေလး တစ္ခုေတာ့ တတ္ထားမွ”

        “လယ္ယာကိုင္းကၽြန္းလုပ္သူ ဆိုေပမယ့္ ေသစာရွင္စာေလးေတာ့ တတ္ထားမွ”

     

မရွိျခင္းမ်ား

ေျမြႀကီးလို႔သာ နဂါးျဖစ္လာတာ
ေထာင္ျပစရာ အေမာက္က မရွိဘူး။

လက္ဖ၀ါးမို႔သာ အေရးအေၾကာင္းေပၚလာ...
မာန္တက္စရာ ထီးရိုးကမရွိဘူး။

ကိုယ္စီ ခတ္ကြင္းျပင္
ျမစ္ထဲေတာ့ ၀င္ၾကတာပဲ
ေရတံခြန္ႀကီး ဘြားခနဲျမင္ေတာ့မွ
အစုန္သမားက လန္႔ေအာ္
အဆန္သမားက ဆက္မေလွာ္ႏိုင္ေတာ့ဘူး။

ႏွစ္ကူးလို႔သာ ဂဏန္းႀကီးလာတာ
တကယ္ျပစရာ အသက္ကမရွိဘူး။

ငါ့ဘ၀ ငါသာသခင် ငါသာဘုရင်

အားလပ်ချိန်မှာ ပညာရှာပါ

“ ပညာဟူသမျှ ကို လွတ် လပ် စွာ သင်ယူနိုင်၏”

အလုပ်လာလျှောက်သူတစ်ဦး အား အလုပ်ရှင်က မေးတက်သည့် မေးခွန်း တစ်ခုမှာ “ မောင်ရင် ပညာ အရည် အချင်း ဘယ်လောက်ရှိလဲ၊ဘာသင်တန်း တွေ တက် ခဲ့ဖူးလဲ “ဟူ ၍ ဖြစ်သည်။ပညာအရည် အချင်း မရှိသူနှင့် ပညာအရည်အချင်းရှိသူ တို့၏ ကြားတွင် ကွာဟ ချက် သည် အလွန် ကြီးမား သည်။ ယင်းကွာဟ ချက်ကြီး ကို ဆက်စပ် ပေါင်းကူး ပေးနိုင်သည့် တစ်ခု တည်းသော အရာ မှာလည်း ပညာအရည်အချင်း သာဖြစ်သည်။

အခ်ိန္ကိုသံုးပါ

ဓန-ပုည-စိလာေဘေန ကာလံစိယ်တိ က႑ိေတာ။
ကီဋေနနစ ဒုေမၼေဓာ၊ နိႏၵါယ ကလေဟန န၀ါ။

(နရဒကၡဒီပနီ)


က်ဳိးေၾကာင္းေမွ်ာ္ျမင္ ပညာရွင္ကား
စီးပြားဥစၥာ တတ္ပညာႏွင့္
တစ္ျဖာကုသလ ျမတ္ပုညကို
မရမေန က်ဳိးရွာေဖြ၍
ခ်ိန္ေတြေလးထား ကုန္ေစျငား၏။

ဗုဒၶဘာသာသည္ ႏိုင္ငံေတာ္ဘာသာ(သမိုင္းအက်ဥ္း)

ႏိုင္ငံေတာ္ဘာသာျပဌာန္းခဲ့သည့္ေန႕ရက္
၁၃၂၃ ခုႏွစ္၊၀ါေခါင္လျပည့္၊1961 ခုႏွစ္၊ၾသဂုတ္လ 26 ရက္၊စေနေန႕။


ႏိုင္ငံေတာ္ဘာသာ ျပဌာန္းသည့္ဥပေဒ
အုပ္ခ်ဳပ္ပုံ အေျခခံဥပေဒ(တတိယျပင္ဆင္ခ်က္) အက္ဥပေဒ။ပုဒ္မ ၂၁၊ပုဒ္မခြဲ ၁ အစားထည့္သြင္း ရမည့္ စာစား ပုဒ္မခြဲ(၁) ဗုဒၵသာသာ သာသနာေတာ္သည္ ႏိုင္ငံေတာ္၏ ႏိုင္ငံသားအမ်ားဆုံး ကိုးကြယ္ရာ ဘာသာၾကီးျဖစ္သည့္ အားေလ်ာ္စြာ ႏိုင္ငံေတာ္ဘာသာ သာသနာ ျဖစ္ေစရမည္။


2008 ခုႏွစ္ ဖြဲ႕စည္းပုံအေျခခံဥပေဒတြင္ ပါ၀င္သည့္စာသား
ပုဒ္မ361-ႏိုင္ငံေတာ္သည္ ဗုဒၶဘာသာ သာသနာႏိုင္ငံေတာ္ကိ ႏိုင္ငံ၏ ႏိုင္ငံသားအမ်ားဆုံး ကိုးကြယ္ ရာျဖစ္ေသာ ဂုဏ္ထူး၀ိေသသႏွင့္ျပည္စုံသည့္ ဘာသာသာနာျဖစ္သည္ဟု ႏိုင္ငံေတာ္က အသိအမွတ္ျပဳ သည္။